我们的少年时代

三 | 不过据台湾《联合报》12日报道，台湾中学8月30日开学，有多所初中至今没收到台“教育部”发行的客语（客家语）纸本教材。　　“科学十年” 在京起航　　2023年8月，联合国大会通过《2024—2033年科学促进可持续发展国际十年》决议（简称“科学十年”），由联合国教科文组织负责牵头落实，该决议旨在提高各利益攸关方对科学促进可持续发展重要性的认识，动员各方在各自职责范围内积极策划相关活动和项目，开展相关研究工作，向决策者提供制定和有效执行政策所需要的分析和数据，使人类能够利用科学在实现经济、社会和环境等方面的可持续发展中发挥关键作用。

四 | 报道称，由于民间出版社客语教科书直到开学都未通过台“教育部”审定，导致学校今年只能选择使用“部编”教材，因学生选修人数变化大，“部编”版纸本教材统计、印刷不及，初中至今仍只能使用影印版教材，高中则是在中秋节前陆续收到客语课本，不少教务人员对这种情况表示“罕见”。　　在致辞环节，联合国教科文组织东亚多部门地区办公室主任夏泽翰表示，“科学十年”的目标之一是推进科学知识的发展，将其作为推动人类实现可持续发展目标的强大力量。中国，尤其是像北京这样的创新型城市，在履行这一使命方面具有得天独厚的优势，我亲自见证了中国如何利用基础科学来推进环境和社会的进步。《联合报》说开学第三周了，台湾多所初高中开设客语必修，至今仍没纸质课本可用。一位不具名客语四县腔（四县腔分布于台湾中北部和南部，主要的代表区域有桃园市、苗栗县，高雄市、屏东县六堆地区）教务人员向《联合报》表示，今年到某初中教七年级共四个班，开学已一周多，学生却还没有课本，老师也没有。她经过询问得知，新北市、桃园市都有类似情况，大家都是先上网下载使用，又或是自己找档案印成纸本“应急”。报道称，台北市某初中也开设客语四县腔必修课，学校至今还没收到纸本课本。

五 | 不仅如此，本次论坛为国际科学合作提供了一个独特的平台，让我们利用全球的科学力量，共同打造一个可持续的未来。希望本次论坛成为开创性合作和知识交流的跳板，推动我们走向更加光明的未来。　　共商“科学十年”，推动东西方交流　　本次论坛通过政府、科学界、私营部门和民间社会广泛交流，共谋科学十年的愿景和任务，动员各利益攸关方参与“科学十年”的实施工作。该校教务主任透露，闽南语除了“部编”版，还有多家民间厂商可选择，但客语的出版市场是“小众”，仅有“部编”，以及一民间出版社出版客语教材，但该民间出版社的客语教材直到开学仍未通过台“教育部”审定，导致学校只能在开学前紧急选择“部编”教材。他推测，由于今年是“本土语课”第一年上路，教材量难抓，尽管7月底已向“教育部”申请教材，目前也还没收到。　　主旨发言环节，联合国教科文组织自然科学部门科学政策和基础科学司司长胡少锋表示，与可持续发展相关的科学面临诸多挑战，包括对基础科学重要性的认识有限和投入不足，不同可持续发展目标之间的互补和权衡等。因此，要通过支持科技创新政策和推动科技进步，以开放科学等方式加强知识共享，提高机构和人员在基础科学、技术、研究、创新和工程学等方面的能力，让科学造福人民。　　世界科学院院长、南非艾滋病研究中心副主任夸拉莎·阿卜杜勒·卡里姆表示，经过长期的努力以及通力合作，我们在艾滋病、新冠病毒等传染性疾病预防以及治疗上获得了大量经验，包括用科学论证为决策提供指导，以及通过更公平、更可及的方式让人们了解科学的预防措施以及治疗手段。未来，将继续为决策者提供科学建议，推动检测、检疫、疫苗接种等相关法律的完善，加强流行病预防与监测，促进公众沟通与宣传，为全人类可持续的未来促进国际科学合作。　　今年是北京科技创新中心建设十周年，恰逢“科学十年”首年，两者在提升公众科学素养、推动国际科技合作、加强对基础科学支持等方面高度契合。对于这一消息，有岛内网友表示，“教育已被政客搞得大乱，台湾未来还有什么希望与竞争力？” ↓ 有人质疑，“连最基础的硬件都没准备好，到底在强推什么。“科学十年”对可持续发展的关注与2024中关村论坛年会“创新：建设更加美好的世界”的年度主题相呼应，也进一步展示了中关村论坛的国际化水平。　　“科学十年”，推动科学造福人类　　“科学十年”的愿景是促进可持续发展和造福全人类所需的科学发展，并培养相关科学文化，关注的主要议题包括提升公众科学素养、加强全球基础科学合作、推动开放科学、推动科技创新体系优化。　　当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，人类要破解共同发展难题，比以往任何时候都更需要国际合作和开放共享。

六 | 《2024—2033年科学促进可持续发展国际十年》为人类利用科学推动可持续发展提供了一个独特的机遇。”“配套方案都没齐就急着硬推，把师生都当白老鼠。” ↓ 有人讽刺，“这不是很正常吗？超前部署都是这样。” ↓ 而对于所谓“本土语课”，有网友认为，“方言这东西会听跟说就好，何必浪费人力跟大笔金钱去搞书本教学？”“教土本语言…真的很浪费师资。” ↓ 对于民进党当局强制中小学从今年8月起必修课程增加所谓“本土语课”， 有台湾教师表示，民进党当局所谓“本土语政策”就是要斩断中华文化和语言的根脉。

七 | 对此，国台办发言人马晓光曾表示，民进党当局的这种举动实际上是害台湾，害了台湾的年轻一代，让他们丧失发展机会。“科学十年国际论坛”的成功举办，不仅在国际热点话题上传递了中国声音与解决方案，也拉开了“人人推动科学，科学造福人人”新的序幕，为“科学十年”奠定良好开局。

八 | 马晓光称，哪来的所谓“台语”，都是从闽南客家来的，也是中华语言的一部分，是中华文化的一部分。民进党当局蓄意将台湾民众使用的闽南、客家方言、少数民族语言、普通话划分为“本土”和“外来”，包藏着他们处心积虑“去中国化”的祸心。企图利用语言作为工具，改变深植于台湾社会的中华文化认同、中华民族认同，是不可能得逞的。从他们热衷追大陆剧、用大陆应用软件，就能看出他们是一帮“口嫌体直”的假道学、伪道学。返回搜狐，查看更多责任编辑：